【视频】| 假日小队活动播报 做陶艺-奕德读书会
做 陶 艺
——三（2）班假日小队活动
陶器，早在新石器时代就已经出现。人们发现除了用石头可以做成各种工具，用泥巴也能烧出各种形状的器具，这就是陶器。
比如，在我国河南省渑池县仰韶村出土的红色陶器上还彩绘着红色、黑色或白色的图案，那可是距今5000~7000年的时候。人们去西安，一定会去感受秦始皇兵马俑的恢宏气势，而这些形象生动的陶俑距今也有2000多年的历史。
随着时间的推移，人们在陶器技术不断发展和提高的基础上产生了瓷器。商代的白陶是用瓷土（高岭土）作原料，烧成温度达1000℃以上，它就是原始瓷器出现的基础。
早在欧洲人掌握瓷器制造技术一千多年前，我国汉族就已经制造出很精美的陶瓷，所以英语中的"china"既有“中国”的意思，又有“陶瓷”的意思，这大概能清楚地表明中国就是"陶瓷的故乡"。
从书本上、电视上的各种陶瓷图片、乃至博物馆里展出陶瓷文物，我们不难看出人们早已不满足陶瓷的生活功用，更发展它的装饰作用，因此制作出一个又一个精美绝伦的的作品四快学习法。
这些作品是如何制作的呢？
带着好奇、带着激动、带着跃跃欲试机动部队绝路，我们假日小队的队员来到陶艺工作室学做陶艺。
一进门，大家就被琳琅满目的作品吸引了。
“这是个花瓶。”“这个笔筒真好看！呆会儿我也想做一个笔筒。”……大家七嘴八舌地议论着。
“不知道做起来难不难？”“我们做出来的会是什么样子呢？”……带着种种疑问，我们开始学着制作陶艺。
指导老师按下开关，拉坯机开始旋转起来。
老师拿来黏土放在转盘中间，双手按住黏土。
“这做什么啊？”
“这是定圆心。首先要定好圆心，中心稳了才能继续往后制作。”果然，黏土稳稳地在转盘中间随着转盘旋转。
“你们看，”老师边示范边说，“大拇指在里面，其他手指在外面。手要保持，所以每六、七秒就要蘸一下水。水不要太多。两手往上，就会高一些。”
“哇！变高了！”
“往外……”
“口变大啦！太神奇了！”
“我好想试一试！”
“我也是。”
……
“等一下，我会帮你们每个人定好圆心。你们先试一试。才开始力度不太容易把握，多练习练习就有感觉了。”
队员们开始动手尝试了。
“咦？快看，我做了个坛子。”
“呀！口歪了。”
“不好！不好！怎么在晃？”
“那是中心不稳。”
……
看着指导老师做起来轻轻松松，轮到队员们亲自动手，才发现并不是那么简单：
刚刚还是一个花瓶，
正得意自己的作品呢，
转眼就被弄变了形；
本来想做个小碗，
一不小心做成了烟灰缸；
好好的一个笔筒，
被拨弄了几下，
成了一滩烂黏土；
盆里的水越来越脏，
手上的黏土越来越多，
最后，
手臂上、腿上，甚至脸上
都有黏土的踪影
……
失败了不可怕，
总结经验、教训就一定有进步。
队员们不断地尝试、询问、总结，
老师耐心地指导，
渐渐地，
大家都在自己的基础上
有了大大小小的进步。
瞧，队员的作品
还不赖吧？
不过，这还不是最终的作品，
要想呈现美丽的作品，
指导老师说
有的半成品经过高温烧制后会裂开。
“希望我做的不要废掉，
那可是我准备送给妈妈的。”
队员默默祈祷。
“满以为成功了呢！
谁知道还没有到最后。”
……
我们的祖先，
现在的手工制作者，
他们做出一件件精美的工艺品真是不容易啊！
陶 器 制 作
市实验小学三（2）班 陆苏涵
陶器，早在新石器时代已经出现，人们发现除了石头可以做成各种器具，用泥巴也能烧出各种形状的器具，这就是陶器。
今天，我们的假日小队来到陶器工作室，准备做陶器。一进陶舍的大门，我就看到架子上的陶器琳琅满目，有陶土的狮子，有笔筒，还有花瓶……它们每一个都上了釉，五彩缤纷。一想到马上自己要亲手做一个陶器，心里不禁激动起来，个个跃跃欲试。
我看到一个机器，它的中心是个大圆盘，旁边一圈铁围着，在下面还有一个小电机，我拉着妈妈到这台机器前：“妈妈，妈妈，你看，这是什么机器？”“这是拉坯机。”妈妈指着一个电机上的纸说，“我们做陶器就用这台机器。”
“做一个陶器，先得定好圆心。”老师来到机器前，打开拉坯机，接着把刚刚放上去的陶土做成了一个矮矮的杯子形，“想要拉高她的二三事，就轻轻向上拉，想放宽，就轻轻向外拉。”
“太神奇了！”
“好兴奋！”
……
老师帮我把圆心定好，我迫不及待地坐上座椅，先把陶土向外拉，变变变，变成盘子了！没想到我第一次做这么顺利。妈妈跑来对我说：“我看中了一个花瓶，帮我做一个。”“ok！”我在心里想好了花瓶的形状，便动手操作起来：我先把陶土向上拉，再把中间变细，接下来让下面变粗，最后做上花边，一个陶土花瓶就做完了。小小的瓶口舞泡网，大大的瓶身，精细的花边，看到这漂亮的陶土花瓶，我一蹦三尺高。
今天的陶土制作学习，还让我了解到陶器的制作结合了古人的智慧，比欧洲早了一千年之久，我为中国人而骄傲。
7月22日星期日雨
市实验小学三（2）班 林逸
今天外面虽然下着大雨，但我的心情还是那么的兴奋，因为下午是我们暑假小组的陶艺活动，又可以和好久不见的小伙伴一起玩耍了。
快速到达“博卡陶艺”后，已经有几位同学正在专心制作了，我在一边仔细地观看了一会儿。接着，我穿好围绕裙，坐在一个小机器旁，轻轻将手沾上少许水，小心翼翼地将转盘中心的陶泥捧住。我一边听着老师简单地述说着“揉、捏、提、压”的一些技巧，一边认真地制作。
慢慢地，手中的泥随着我手指的变化，在转盘的转动下仿佛有了生命。随着水份的加入，陶泥越加光滑柔顺。不一会儿，它变成了高高的花瓶状，我内心雀跃起来，又轻轻将周边向外扯开，转眼间，它就变成了有着圆圆肚子的酒坛……在我手指温柔地抚摸下，它如同小精灵般不停地变幻着。因为玩得时间有点长，水份增加得太多，陶泥越发松软起来，导致最后的作品变成了一个矮矮宽宽的小盘子。虽然有点小失望，但我依旧还是很喜欢自己的作品。
感谢这次活动，让我在假期和同学们开心地团聚。我不仅有了一次制陶体验，还领略了陶艺之美。整个制作过程更让我明白了做一件事情静心、耐心的重要性。
陶 器 制 作
市实验小学三（2）班 赵天瑞
周日下午，下着瓢泼大雨，我们假日小组如约来到“博卡陶舍”做陶器。我到的时候同学们已经在认认真真地做陶器了，各种各样的形状都有，有的做了一个小花瓶，有的做了个小陶罐，还有的只做了个雏形，还看不出是啥。
我迫不及待加入了进去，赶紧找了个位子坐下来。老师过来了，他详细讲解了下制作要点，并示范给我看。只见陶泥在老师手上上蹿下跳，不一会儿，陶泥就变成了圆柱形，这时老师才正式将陶坯固定在一个电动转盘的中心。老师用大拇指用力向下压，陶坯快速转动着，神奇地变成了杯子的模样。老师让我试着往下做，我便学着老师的样子开始制作。眼看杯子就要成功了，可不知怎么了，杯子竟然变形了，垮塌下来。我有点沮丧，老师看见了，走过来，笑着对我说：“你有没有蘸水呀？陶坯太干了，能不垮么？”对了，我一拍小脑袋，原来忘了老师特别叮嘱过过七、八秒得蘸一次水，湿润下陶坯。真是小细节决定成败呀！
我重新整理了陶泥，将圆柱形陶泥固定在转盘中心，这次，我特别注意蘸水。我用大拇指在陶泥中间压下去并用手指由里往外推，做成了空心杯子。我边做边想，我要做个葫芦形小瓶。于是，我又双手合拢在瓶子一半的地方用大拇指慢慢往里收。现在只差收口啦，我用手慢慢收拢瓶口，这次要更慢，因为一不小心会前功尽弃了呢！我呼吸开始急促，感觉心脏都要跳到嗓子眼儿了，还好最后成功了，我长长舒了口气，看着“小葫芦”开心地笑了。
这真是一个快乐的下午，让我懂得了制作的不容易。最后，同学们都依依不舍地离开了“博卡陶舍”。
初 试 陶 泥
市实验小学三（2）班 傅艺轩
今天，我们假日小队相约来到“博卡陶舍”，原来我们是要做陶泥啊！
一进门我就看到架子上琳琅满目的陶器：杯子、盘子、笔筒……哇！真是形态各异啊！接着，我又看到架子下面有两排很奇怪的机器，老师说这是拉坯机，是用来拉制陶土的。说完极品天尊，老师拿来一块黏土，淡咖啡色，还有点发红，这就是制用陶器的陶土。老师把陶土放在拉坯机的转盘上，打开机器，转盘转动。老师边示范边讲解：把拇指放在陶土中间，向下按，四指伸平，扶住陶土四周，随着转动，陶土中间出现了一个洞，这是定圆心，圆心越来越大，一个杯子出现。只见老师用那灵巧的双手和娴熟的手法，把杯子弄得一会高，一会低，一会粗，一会细，一会是碗，一会是花瓶，我们看得十分兴奋，迫不及待地想要动手一试！老师为我们每个人定好圆心，嘱咐我们双手每隔5-7秒要蘸点水，保持润滑。老师一说完我们就开始动手了。
我先按照老师的手法，拇指在中间，四指扶着四周，我试图把“小杯子”变得大点，于是就把拇指向外拉了一点。不好！手上用力没控制好，杯子受力不均匀，杯口一下就变成花边形，算了，那就做个花瓶吧。我又试图把这个“小杯子”拉高点，拇指向上拉，谁知道，双手忘记了蘸水，陶土都粘在手上了，“小杯子”一下子就塌了。第二次我全神贯注，小心翼翼，拇指扣在圆心，四指扶着杯子四周转。这次不能拉那么高，那就矮点吧，想着，我双手轻轻向下压，把杯口向内收了一点，一个口小，肚子大的陶罐出现。老师看完说这样就可以了，然后帮我整了一下形，说等上好釉，进炉烧制好，我的第一件作品就出炉了，好期待啊！
陶器制作看起来简单打破碗花花，做起来却不简单。在老师手上七十二变的陶土，到了我们手上就很不听话，一不留神，就会前功尽弃。玖竜老师说要想独立完成一件作品，要以过几十次，甚至上百次的练习，手上的力量才能收放自如，才能把陶器做好。看来做任何事情都要细心、耐心、稳重，不能毛躁。要想收获成功，还要付出努力和辛苦的练习。
我们的祖先真是心灵手巧，能把丑巴巴的泥巴变成精美的陶器，并通过上釉、烧制，给陶器穿上美丽的衣服，随着工艺的不断进步，发展为我们现在的瓷器，并传到世界各地。中国的英文“China”就是瓷器的意思，中国是名符其实的瓷都，感谢我们的祖先给我们带来了辉煌的古代文明。
学 做 陶 艺
市实验小学三（2）班 刘奕凡
今天下午，我们活动小队的队员一起去“博卡陶舍”做陶艺。
一进陶舍的大门，我就看见架子上琳琅满目：有上过釉的陶器花笺记，五彩缤纷；有还没有上釉的陶器；有花瓶，有笔筒，有碗，还各种动物……哇！真好看黄飞鸿新传！一想到自己马上就可以动手制作，我不禁兴奋起来。
我向前走，发现了一个大电炉：“这是什么？”老师回答：“这是烧陶器的锅炉，温度非常高，可以达到1000度。”这时我旁边的大架子上放满了未烧制的作品，还散发着淡淡的黏土的味道。
我们围坐在老师周围，先看他示范。老师打开拉坯机，把黏土放在旋转的转盘中间，边演示边说：“先要把圆心定好，这样才能保持一定的平衡。接着，从圆心出发，大拇指放里面，其他四个手指放外面，轻轻向外推，或者往里推，也可以往上或往下，就能做出各种各样的形状。”随着老师的手指向里、向外、向上、向下，陶器时而口变小，时而口变大，时而变高，时而变矮，真是太神奇了！
“一定不能忘记手要湿润，所以每隔六到七秒就蘸一下水，不然的话，黏土会变干。另外，在十分钟之内最好能做好自己想做的东西，不要拖得太久。”
看完老师的示范，听完老师的讲解，我们终于可以动手做了。老师把黏土放到打开的拉坯机的转盘中心，帮我们定好圆心，我们就迫不及待地开始制作刘善英。我想：就做一个瓷盘吧黑谷忍。于是，我用手指把黏土往下推、又往外推。呀，似乎成功了！我高兴极了，心想，挺简单的嘛！我又向里推、向上推……黏土在我手下变成各种形状。
突然，不知怎么回事，我感觉机器越转越快，我手上沾了好多黏土，有一些甚至飞了出去。这是怎么回事啊？我不停地想要把黏土恢复原形，结果，黏土成了一块烂黏土饼。
“圆心已经偏了。“老师走过来对我说，”做好了想要的造型就不要老是去推。“我一时得意，竟然忘记了老师的话。做陶艺看起来简单，事实上也不能掉以轻心。我又开始重新做。这次，我吸取了之前的教训刘连曦，仔细回忆老师的讲解，每一步都认真对对待。一切都很顺利，我终于做成了一个扁扁的小盘子。老师取下我的作品，我开心极了。
做完了陶艺，我默默地想：我们的祖先真聪明，竟然可以把不起眼的黏土变成一个个精美的陶器。圣达菲油耗生活中有一些事看上去简单，真正做起来并不容易，我们应该认真地对待每一件事。