【视频】为什么喜欢阅读的孩子将来更容易成为人生赢家？-厦门春蕾教育
一年级竟然就这么难？
阅读能力真的好重要！
专家分享很有见地！
最近学而思举办的教育理念专家研讨会，有三位专家在阅读能力培养上的分享颇有见地。
教育部高级访问学者王大龙老师说：“阅读是需要后天培养的重要能力。说话是本能，不教也会，但是阅读是能力，阅读是思维过程，阅读是后天形成的，中国的文字，五千年文化，我们中国人才有阅读，才有甲骨文，阅读是一个孩子重新把大脑之间很多的神经激活才能学会阅读池步洲。”
“记忆海马体是我们大脑读书管理员，他把这些东西放好了红翼行动，什么词和什么词放一堆，就像把孩子和妻子放一起了，你将来提取很方便，像图书馆一样，之后做归类以丹格格，有记忆的管理员，这是记忆分类信息的去处”
“这给我们带来一个思考她说钢琴谱，把大脑弄平了，看看这些词都在那儿，然后后面还有衣服，还有各种各样的词汇在一起。给我们带来什么影响，带来对阅读的重新看法，对培养阅读的新的认识。”
人民大学教育学院程方平老师说：“绘本的多样使用法，其实这个绘本，我一直觉得我们引进以后，利用是比较单一的西苑魅影，我原来在一个私立学校，我们自己做过绘本勋晶吧，我们老师自己编，然后到时候先做成中文的，然后请外国的教师做成英文的。其实每一种绘本都应该是双语的，比如说给中国孩子看的时候，我们就把中文变成小字藏在绘本画里面，正常的是英文，他看到的是一个英文的书。给外国孩子看的，斯蒂斯我们就把中文放大，把英文藏在那个里面。我们弄了一套书就有两个功用，而我们在于这些方面如果把学习的方法，特别是方法教给学生的时候，学习会变得非常简单凉拌茄子。”
“另外，要加强对于经典书籍的学习。特别是义务教育阶段，我们应该学经典。除了国外的经典以外，我们知道文艺复兴就是在梳理传统，我们现在也意识到这个问题，所以中外的经典确实是我们应该给孩子的。在他们成年以前，他们的世界观，宇宙观陈杏妍，人生观，其实都是要靠这些经典滋养，而且他后来的专业的更细化的知识网易蜗牛读书，他有了这个积淀才能够更好地发展。”
北师大教授、博士生导师袁桂林老师说：“吸取一下古今中外的优秀的教育成果。比如说我觉得一个世纪以前，美国搞伟大的名著学习，那还是有一些思想可以借鉴的扯淡碑，我们现在涉及到学科也强调绘本，也强调一些读物，系列的开发梁王刘武，我们背后的东西给学生提供的是不是经典，这非常重要。我们要举一反三，这个是不是一，是不是经典很重要的。这个东西他们就有一些判断标准，不是说拿来就是经典，我看卖的挺好的给学生订的，那个太草率了。或者说某个名校长推荐的阅读书目，我们认为是经典的，那是不行的，经典至少要经得起时间考验，大浪淘沙闪闪发光的才是经典。伟大的名著计划就是18世纪以前要占多大比重，19世纪以来占多大比重浦北同城网，孩子们学经典是学习这个，这才能举一反三，占领制高点，居高临下。否则的话学的东西不是经典，那很普通的，选材是最重要的，而不是怎么编出来和表现形式。”
“阅读经典选择比重与今后发展方向之间的关联。时间纬度是一个罗小伊，还有其他的纬度，比如说比例，一个人的一生是有限的，我们一个人有选择发展的一个倾向，他阅读的经典就选择比重，我将来成为科学家，我阅读的经典可能科学领域的经典占的比重就大，将来是新闻工作者，阅读经典不一定是科学家那一套。这个东西一个是时间，一个是比例，一个是效率，你读几本是不是一个学科读一本，那个效率太低了，总之考虑的问题还是挺多的。”
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小学阶段是黄金塑造期！
养成好的阅读习惯，打好地基最重要！
当然，除了以上几点，还要注意得是阅读能力，需要两种条件才能发展起来：
第一是习惯的养成，阅读必须要有连贯和持续性，这样才能形成好的阅读习惯；
第二是阅读量要上去，一年的阅读量至少要50万才叫做“合格”的量~
因为孩子阅读能力就是打好扎实的学习基础，只有海量的阅读才能给孩子稳扎稳打！
当然，最重要的是，父母一定要有所认同，那就是——小学的重点不在成绩，在于阅读。所以不要过分去追求孩子究竟考了几个A+，而是为孩子养成好的阅读习惯，打好地基陈彼得，才能够让孩子的智慧成长起来，最终形成自己的核心竞争力！
陪伴孩子成长，让他成为更好的自己！
小学阶段，就请多给孩子一些理解我是大地主，不要过分追求分数的高低，更看重孩子将来长久发展和受益一生的能力的习惯培养上，帮助孩子养成良好的阅读习惯，才能真正事半功倍小遥17岁，让孩子受益终生。
教育的终极目标是陪伴孩子成长，让孩子在身心健康的基础上，成长为一个有着自信心和自尊自律并且独立的个体歌幂吧，所以，作为孩子的引领者，我们要给予孩子每天耳濡目染的机会，养成优秀的性格和习惯！
赫尔曼黑塞说：阅读不一定能带给你好运，但能让你悄悄成为你自己。所以，请把好的阅读习惯带给孩子，让他成为更好的自己吧！
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