冯天魁了不起！竟然连“牛顿”都来教机器人课程了！-南京石头培优
冯天魁
如何让孩子顺应社会发展要求，走在时代前端？
如何让孩子像科学家一样思考？
如何让孩子像工程师一样做事？
如何让孩子像发明家一样创造？
与其在家玩耍！不如来这里开动大脑！
韦哲名师团队
丁宝鑫 山东工艺美术学院
专业执教乐高机器人课程四年多
曾任南京青蓝教育集团少儿部主管
教学风格：上课风格活泼风趣，善于和小朋友沟通。教学期间深得广大家长好评。
教学格言：最好的教育方法就是鼓励学生去实际行动！
赵睿老师
毕业于东南大学
资深幼儿乐高老师
教学风格：贴近生活的教学方式让孩子易懂，鼓励孩子多思考多动手。
教学格言：多想，多做，多实验，让幻想变成现实。
朱嫄（朱朱老师）
苏州科技大学美术学专业
教学风格：用欣赏的眼光看学生，用宽容的心态面对学生。
教学格言：勤勤恳恳工作，快快乐乐生活。
刘顿老师
毕业于南京工程学院
机械设计及其自动化专业
执教乐高机器人课程六年多，多次带队参加各大机器人大赛并获得优异成绩！
教学风格：上课风格严谨清晰有条理，善于引导学生发现问题解决问题。
教学格言：教育孩子我们是用心的！
聂晶晶老师
毕业于江苏教育学院
教学风格：注重培养孩子的观察力，记忆力，想象力和创造力。
教学格言：绘画可以使孩子的一生丰富多彩，使幼儿更能发现生活中美好的事情。
李阳（紫薯老师）
毕业于三江学院
教学风格：善于锻炼孩子发散性思维，不拘于形式，挖掘孩子的潜能。
教学格言：给每天都一点想象力。
王静秀(Amy 老师)
毕业于晓庄师范学院
学龄前小年龄段乐高老师
教学风格：课堂丰富多彩，生动有趣，善于抓住每个幼儿的心理去引导他们。
教学格言：玩中学，做中学，在这里每一个孩子都是工程师。
杨博涵老师
中国传媒大学南广学院动画系
专职教授美术课程，喜欢各种奇思妙想，是小朋友们的大朋友。
教学格言：发散思维，打开幻想的大门，每一个孩子都是艺术家。
白昱（大白老师）
南京邮电大学
计算机专业
教学风格：认真耐心，善于和孩子沟通，引导孩子去发散思维，解决问题。
教学格言：实践出新知，有所尝试，就会有所收获。
联系方式
025-68184811、17368716950
联系地址
中山东路215号山西路布料城旁格林豪泰酒店4楼韦哲国际创意中心
韦哲是南京唯一一家拥有教育资质的乐高培训中心 ，已引进丹麦乐高全系列教具产品，开发出适合中国3到12岁孩子的全系列创意课程 ，秉持Learning by making的教育理念，全方位培养孩子的动手能力、创意思维、团队合作等综合能力 。
我们80%的学生来自南京一流学校，家长非常注重孩子的动手能力，和观察事物的能力，家长更注重机构资质，教学品质和师资力量。尊重孩子的兴趣和天性的发展，拓展孩子的视野，加强孩子自主探索的过程 。
乐高来源于丹麦，是热销全球七十多年的经典教育品牌，深受家长和小朋友的喜爱。乐高课程不仅仅是搭建，而是让孩子在玩乐中学习到更多知识，比如杠杆、齿轮、加速度、风能等等。
可以说每门课程都有不同的知识点，循序渐进地让孩子加深理解，课程主要采用世界知名品牌乐高教育器材，从事科技活动教育 其所有课程都是借助于各类机械科学操作教具，达到了解物理，认识，机械与养成 观察分析组织整理的习惯 。并利用机器人制作来强化逻辑训练，完成逻辑训练与机械原理的实际应用。
视觉艺术教学理念
我们教会的不是一幅画，而是如何作画。我们带来的不是美丽，而是如何创造美丽，和寻找发现美的眼睛。创意美术是一门以美术为载体，致力于培优孩子综合素质、独立人格、创新思维模式的多元课程。注重对孩子想象力和创造力的培养，不执着于像与不像。我们借助创意美术的平台引导孩子去观察生活，表达自我，大胆创作。
尊重每个孩子独有的特性，鼓励他们用艺术语言讲述着自己对这个视觉稚嫩纯真的理解。美术仅仅的激发孩子创造力、想象力的一个载体。创意美术通过画笔、颜料、纸张等媒介，可以给孩子更大的发挥空间，让孩子天马行空、任意涂鸦。
视觉艺术教学特色
包罗万象
永不重复的创作主题
创新材质和多元化的艺术表现的形式
令人着迷的创意环境下的小班教学
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