冯天魁书香墨韵伴成长——恩江二小教师开学第一课-永丰县恩江第二小学
冯天魁 以写立品，以读增智，恩江二小为将读书、习字活动渗透到课堂教学和德育教育等各个方面，为锻造智慧型教师、培养高素质学生、创建书香墨韵的校园，开学伊始，我校迎来了“教师开学第一课”之“书香墨韵伴成长”的培训课。该课程主要由黄丹灯主任组织开展。此次培训课，黄主任主要从习字和诵读两方面进行阐述。
练习书法既能育德益智，又能养心健体；既训练基本技能，又培养全面素质。因而，黄丹灯主任对习字课内容和上课要求两方面作了详细阐述。
习字课内容根据学生年龄特点，提出了不同要求。一二年级学生习字内容为字母拼写，基本笔画及简单生字的书写；中高年级可选择适合的字帖进行临摹。
关于上课要求，黄主任对语文老师、班主任、学生、家长以及考评督察组教师提出了详细要求。让老师们按角色对号入坐，有章可循。
朗读是贯穿于整个义务教育阶段，是最重要的，也是最基本的语文教学方法。为此，黄丹灯主任重点讲解了诵读的上课要求并对各年级的诵读内容进行了详细的安排。
为贯彻落实习字诵读活动，学校专门成立了习字诵读指导督查小组且制定了一套详细规范的考评方法。
此外，为扎实有效地开展读书活动，培养学生的读书习惯，学校还安排了其他相关读书活动。如，早读、午读、丛书阅读、图书漂流等。让各项读书活动扎实有效地开展，做到有计划，有落实，有检测。
脍炙人口的诗文、博大精深的书法艺术，既能益学生之心智，怡学生之性情，又能提升学生之气质，滋养学生之人生。最后，张校长倡议：1.学校大力支持习字诵读活动的开展，并完善规范监督管理体制。2.老师应组织形式多样的习字诵读活动，激发学生习字诵读的热情。3.学生应积极参与认真习字诵读，养成良好的习惯。
中华经典文化博大精深，习字诵读的学习将会让孩子们受益匪浅。但学习不是一蹴而就，需要老师细致对待，给予孩子们足够的耐心和细心，从基本学起，从良好的习惯做起。同时，老师也应该言传身教，不断提升自己，给学生示范，与学生们一起进步成长！希望二小师生一起行动起来，捧起心爱的书本，享受阅读的快乐，写下成功的收获。愿写好字、读好书成为我们二小人不懈地追求。
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撰稿：丁琪 丁芳
审核：袁 俐
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