《小学三年级英语绘本课教学实践与思考》
　　随着我国教育改革的不断深入，小学英语教学越来越受到重视。英语绘本作为一种新兴的教学资源，在小学英语教学中发挥着重要作用。本文以小学三年级英语绘本课为例，探讨英语绘本在教学中的应用及其对学生英语学习的影响。
　　一、英语绘本在小学三年级英语教学中的重要性

　　提高学生的学习兴趣。英语绘本以生动的故事情节、精美的插图和简洁的文字，吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣。

　　培养学生的阅读能力。英语绘本为学生提供了丰富的阅读材料，有助于培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，提高学生的阅读能力。

　　提升学生的语言表达能力。英语绘本中的故事情节和角色形象，为学生提供了丰富的语言表达素材，有助于提高学生的口语表达能力。

　　增强学生的跨文化意识。英语绘本中的故事背景和人物形象，反映了不同文化背景下的生活方式和价值观，有助于学生了解和尊重其他文化。


　　二、小学三年级英语绘本课的教学实践

教学目标

　　（1）知识目标：让学生掌握英语绘本中的生词、短语和句型，提高学生的英语词汇量和语法水平。
　　（2）能力目标：培养学生阅读英语绘本的能力，提高学生的阅读理解力和口语表达能力。
　　（3）情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，培养学生热爱阅读的良好习惯。

教学内容

　　以《The Very Hungry Caterpillar》为例，本节课的教学内容主要包括：
　　（1）学习绘本中的生词和短语，如：caterpillar, butterfly, apple, banana等。
　　（2）学习绘本中的句型，如：He ate through one apple, two pears, three plums等。
　　（3）了解绘本中的故事情节，感受 caterpillar 变成 butterfly 的神奇过程。

教学步骤

　　（1）导入：通过展示绘本封面，引导学生预测故事内容。
　　（2）阅读：教师带领学生共同阅读绘本，学习生词和短语，理解故事情节。
　　（3）讨论：学生分组讨论绘本中的角色、情节和寓意，培养学生的合作能力和表达能力。
　　（4）表演：学生分组表演绘本故事，提高学生的口语表达能力。
　　（5）总结：教师总结本节课的学习内容，布置课后作业。

教学评价

　　（1）课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、合作意识和表达能力。
　　（2）作业完成情况：检查学生课后作业的完成情况，了解学生对绘本内容的掌握程度。
　　（3）学习效果：通过测试和访谈，了解学生对英语绘本学习的兴趣和收获。
　　三、小学三年级英语绘本教学的思考

　　注重绘本的选材。选择适合学生年龄特点和认知水平的英语绘本，以提高学生的学习兴趣和阅读效果。

　　创设良好的学习氛围。在课堂上，教师应营造轻松、愉快的学习氛围，让学生在愉悦的情感状态下学习英语。

　　激发学生的主动参与。通过提问、讨论、表演等多种形式，引导学生主动参与课堂活动，提高学生的主观能动性。

　　加强教师的专业素养。教师应不断提高自己的英语水平和教学能力，以更好地运用英语绘本进行教学。

　　关注学生的个体差异。针对不同学生的学习需求，教师应采取个性化的教学方法，使每个学生都能在英语绘本学习中得到提高。


　　总之，英语绘本在小学三年级英语教学中具有重要意义。通过运用英语绘本进行教学，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的阅读能力和语言表达能力，培养学生的跨文化意识。在教学实践中，教师应注重绘本的选材、创设良好的学习氛围、激发学生的主动参与、加强自身专业素养和关注学生的个体差异，以提高英语绘本教学的效果。